3.1 ACCOGLIENZA DEGLI ALUNNI IN INGRESSO Come curare i momenti di transizione Filomena Nocera A. Qual è il contesto? L’Istituto comprensivo “Città dei ragazzi” è collocato in un’area urbana in forte espansione, segnata negli ultimi anni da una crescente mobilità abitativa e da una progressiva diversificazione della popolazione. Accanto a famiglie stabilmente radicate nel territorio,…
Terza parte 3. NEL CONTESTO: PROBLEMI E SOLUZIONI A cura di Filomena Nocera I casi 3.1 Conflitto scuola famiglia 3.2 Diritto allo studio delle alunne e degli alunni adottati 3.3 Iscrizioni alla scuola secondaria di secondo grado 3.4 Storie ordinarie di dimensionamento scolastico 3.5 Orientamento in ingresso e Open Day Questa parte contiene cinque studi…
Pubblicate in Gazzetta Ufficiale le nuove Indicazioni Nazionali
Profili di responsabilità e dinamiche dell’agire amministrativo
L’introduzione delle figure del docente tutor e del docente orientatore, prevista nell’ambito delle azioni di riforma connesse al PNRR e disciplinata in particolare dal D.M. 22 dicembre 2022, n. 328, nonché dal successivo D.M. n. 63/2023, rappresenta un passaggio significativo nel processo di riorganizzazione delle funzioni professionali del personale docente. Tali interventi si collocano in…
